2019年4月28日晚，校团委副书记莫媛老师应我院邀请于雁山校区图书馆报告厅做“第二课堂学分制度与大学生素质拓展”专题讲座，学院团委副书记石习杰老师及公共管理与传媒学院各年级学生代表参加聆听。

莫媛老师从“什么是高校第二课堂成绩单制度？、我校的第二课堂成绩单制度、如何取得第二课堂学分？、我校第二课堂成绩单制度育人成效”四个方面向大家详细介绍了第二课堂学分制度，让同学们更加全面的了解第二课堂制度的实施体制。“高校第二课堂成绩单制度”主要是指课堂教学，是指依据教材及教学大纲在规定的教学时间里进行的课堂教学活动；第二课堂是第一课堂教育的重要补充，是校园文化生活的重要组成部分，是学生能力培养和个性发展的主要途径；在教学计划之外，引导和组织学生开展的各种有意义的健康的课外活动。莫媛老师并从“不充分”、“不平衡”两个方面指出了当前高校第二课堂存在的问题，同时也强调实施“第二课堂成绩单制度”的重要意义，让大家更加明白实施“第二课堂学分制度”的意义所在。

紧接着，莫媛老师通过我校第二课程的成绩单制度的发展历程和课程体系两方面介绍了我校的第二课程成绩单制度。在“如何取得第二课堂课程学分”方面，莫媛老师向同学们展示了我校学生获得第二课堂学分的三种方式，以及学校根据大部分学生不愿意参加课外活动的现状，对到梦空间的签到方式等进行了更新，添加了新的功能。随后，莫媛老师向同学们展示了第二成绩单制度带来的三个深刻成效：课程项目和活动规划由规律开展转变为科学规划、学生的参与由被动应付转变为主动积极和学生的素质提升由单一兴趣化转变为全面综合化。

最后，莫媛老师向在场的同学们提两点希望并对现场同学提出的问题做出详细的答复。一、希望各学院、各班级、各部落“第二课堂成绩单”制度负责人以高度的责任感对待“第二成绩单”的活动发起、学分发放、成长记录录入等工作，记录完备、操作规范。二、希望广大同学正确认识“第二课堂成绩单”制度实施的重要意义，积极参与第二课堂活动，德、智、体、美、劳全面发展，成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

讲座现场

校团委副书记莫媛主讲